전공과목 안내
영유아발달
| 학점 |
3점 |
| 수강료 |
150,000원 |
| 지도교수 |
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| 정원 |
40명 |
| 강의교수 |
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| 차시수 |
26차시 |
| 전공구분 |
아동학(보육교사),
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| 학습기간 |
2024.05.14 ~ 2024.08.26 |
| 중간시험 |
일시 :
2024.07.05 ~ 2024.07.08
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| 중간과제 |
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| 기말시험 |
2024.08.23 ~ 2024.08.26
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| 기말과제 |
제출기간
2024.07.09 ~ 2024.07.22
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수료기준
평균 점 60 점 이상 | 필도출석 80 %
수료점수 가중치
수료점수 가중치
| 출석 |
15% |
| 시험 |
50% |
| 과제 |
15% |
| 참여 |
0% |
수료 주의사항
관련전공
수료점수 가중치
| 학사 |
아동학(보육교사) |
| 전문학사 |
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과정목차
1차시 영유아발달의 개념 | 2차시 영유아발달 연구방법 | 3차시 영유아발달의 이론 1 | 4차시 영유아발달의 이론 2 | 5차시 태내 발달 | 6차시 태내 발달에 영향을 미치는 요인과 출산 | 7차시 신생아의 특징, 영아기 발달 | 8차시 영아기의 지각발달, 감각 간 지각 능력 | 9차시 유아기 신체발달 및 운동발달의 특징 | 10차시 신체발달에 영향을 미치는 요인, 교사의 역할 | 11차시 정서발달, 기질과 발달 | 12차시 애착과 발달, 자아의 발달 | 13차시 도덕성 발달, 성역할 발달 | 14차시 이타성, 공격성 | 15차시 피아제의 인지발달 이론 | 16차시 비고츠키 이론, 정보처리 이론 | 17차시 지능 측정, 지능 검사 유형, 지능의 속성 | 18차시 지능의 대안적 접근, 창의성 | 19차시 언어발달 이론, 발달단계별 언어발달 | 20차시 언어발달 관련 요인, 외국어 교육, 전뇌교육 | 21차시 발달장애 영유아의 선별, 장애의 유형별 특성 | 22차시 장애의 유형별 특성 | 23차시 놀이와 발달 | 24차시 영유아발달에 영향을 주는 환경 | 25차시 영아기 발달영역과 제4차 어린이집 표준보육과정과의 연계 | 26차시 유아기 발달영역과 2019 개정 누리과정과의 연계 |
수업개요
영유아의 발달특성에 대한 내용을 이해하고, 영유아의 전인적인 발달을 지원하는데 목적이 있다.
이를 위해 영유아 발달의 개념 및 이론, 태내발달, 영유아기 신체·운동발달, 언어·인지발달, 사회정서발달, 영유아 발달과 생태학적 맥락에 대한 전반적인 내용을 학습한다.
수업목표
● 영유아발달의 개념, 발달의 단계와 원리를 설명할 수 있다.
● 영유아발달과 관련된 이론의 특징과 개념을 설명할 수 있다.
● 영유아발달과 관련된 이론을 통해 생태학적 맥락에서 영유발달의 전반적인 내용을 말할 수 있다.
● 태내 발달에 영향을 미치는 요인을 유전적인 요인과 환경요인 차원에서 나열할 수 있다.
● 영아기의 세부 영역별 발달의 특징 및 순서에 대해 설명할 수 있다.
● 유아기의 세부 영역별 발달의 특징, 영향을 미치는 요인과 지도내용을 제시할 수 있다.
● 영/유아기와 관련된 주요 발달이론의 특징, 교육적 시사점, 평가 내용 등을 설명할 수 있다.
● 다양한 가정과 관련된 최근 현황을 파악하고, 가정환경 요인이 영유아발달에 미치는 영향을 기술할 수 있다.
● 가정 외적 환경이 영유아발달에 미치는 영향을 설명할 수 있다.
● 제4차 어린이집 표준보육과정과 2019 개정 누리과정에 반영된 영유아발달의 내용을 해석할 수 있다.
교재
학습환경
