전공과목 안내
아동발달
| 학점 |
3점 |
| 수강료 |
150,000원 |
| 지도교수 |
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| 정원 |
40명 |
| 강의교수 |
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| 차시수 |
39차시 |
| 전공구분 |
아동학(전선)/교양,
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| 학습기간 |
2024.05.14 ~ 2024.08.26 |
| 중간시험 |
일시 :
2024.07.05 ~ 2024.07.08
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| 중간과제 |
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| 기말시험 |
2024.08.23 ~ 2024.08.26
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| 기말과제 |
제출기간
2024.07.09 ~ 2024.07.22
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수료기준
평균 점 60 점 이상 | 필도출석 80 %
수료점수 가중치
수료점수 가중치
| 출석 |
15% |
| 시험 |
50% |
| 과제 |
15% |
| 참여 |
0% |
수료 주의사항
관련전공
수료점수 가중치
| 학사 |
아동학(전선)/교양 |
| 전문학사 |
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과정목차
1차시 아동발달의 이해 | 2차시 아동발달의 개념 | 3차시 아동발달 논쟁 | 4차시 아동발달론 역사 (1) | 5차시 아동발달론 역사 (2) | 6차시 아동발달론 역사 (3) | 7차시 아동발달론 역사 (4) | 8차시 아동발달론 역사 (5) | 9차시 아동발달론 역사 (6) | 10차시 아동발달론 역사 (7) | 11차시 아동발달론 역사 (8) | 12차시 아동발달론 역사 (9) | 13차시 아동발달 응용 분야 | 14차시 아동발달 연구 방법 (1) | 15차시 아동발달 연구 방법 (2) | 16차시 아동발달 연구 유형 | 17차시 아동발달 자료수집 방법 | 18차시 아동발달 연구 동향과 과제 | 19차시 태아기 / 영아기 발달 (1) | 20차시 영아기 발달 (2) | 21차시 영아기 발달 (3) | 22차시 인지 발달 (1) | 23차시 인지 발달 (2) | 24차시 인지 발달 (3) | 25차시 인지 발달 (4) | 26차시 인지 발달 (5) | 27차시 인지 발달 (6) | 28차시 인지 발달 (7) | 29차시 언어 발달 (1) | 30차시 언어 발달 (2) | 31차시 언어 발달 (3) | 32차시 언어 발달 (4) | 33차시 언어 발달 (5) | 34차시 사회정서 발달 (1) | 35차시 사회정서 발달 (2) | 36차시 사회정서 발달 (3) | 37차시 도덕성 발달 (1) | 38차시 도덕성 발달 (2) | 39차시 도덕성 발달 (3) |
수업개요
태아기에서 아동기에 이르기까지 인간의 신체적 발달과 성격발달, 사회성 및 도덕성발달, 인지발달, 정서발달 등 인간의 제 측면적 발달을 이론적 실제적으로 탐구한다.
이를 위해 영유아 및 아동에 대한 발달이론과 신체운동발달, 지적발달, 정서발달, 사회성 발달을 배워 이 시기 아동을 올바로 이해하고 관심을 갖는다.
이와 관련된 아동 지도의 전문적 역할도 배운다. 따라서 아동발달에 대한 이해와 제 문제를 탐구함으로써 정상적인 발달과 비정상적인 발달을 이해하고, 아동을 전문적으로 지도할 수 있는 능력을 갖출 수 있다.
수업목표
1. 발달 개념, 발달 원리 및 발달 논쟁점을 설명할 수 있다.
2. 태아기부터 아동기를 설명하는 발달이론의 역사와 시대별, 주제별 발달이론을 설명할 수 있다.
3. 아동발달 연구목적, 연구유형, 연구방법 및 연구방법 동향을 설명할 수 있다.
4. 태아기부터 아동기에 이르기까지 신체, 정서, 사회성, 인지, 언어 그리고 도덕영역 발달의 내용을 이해하고 전문적 역할인 지도방법을 제시할 수 있다.
5. 태아기부터 아동기에 이르기까지 정상발달과 비정상적인 발달을 이해하고 전문적으로 지도할 수 있는 방법을 설명할 수 있다.
교재
학습환경
