정서장애아교육

학점	3점
수강료	150,000원
지도교수
정원	500명
강의교수
차시수	39차시
전공구분	아동학(보육교사)/보조공학사,
학습기간	2022.09.06 ~ 2022.12.19
중간시험	일시 : 2022.10.28 ~ 2022.10.31
중간과제
기말시험	2022.12.16 ~ 2022.12.19
기말과제	제출기간 2022.11.01 ~ 2022.11.14

평균 점 60 점 이상 | 필도출석 80 %

수료점수 가중치

출석	15%
시험	50%
과제	15%
참여	0%

수료점수 가중치

학사	아동학(보육교사)/보조공학사
전문학사

1차시  정서 및 행동장애의 기초 (1) | 2차시  정서 및 행동장애의 기초 (2) | 3차시  정서 및 행동장애의 기초 (3) | 4차시  정서 및 행동장애의 원인과 진단 및 평가 (1) | 5차시  정서 및 행동장애의 원인과 진단 및 평가 (2) | 6차시  정서 및 행동장애의 원인과 진단 및 평가 (3) | 7차시  정서 및 행동장애의 개념적 모델 (1) | 8차시  정서 및 행동장애의 개념적 모델 (2) | 9차시  정서 및 행동장애의 개념적 모델 (3) | 10차시  내재화 장애 (1) | 11차시  내재화 장애 (2) | 12차시  내재화 장애 (3) | 13차시  내재화 장애 (4) | 14차시  내재화 장애 (5) | 15차시  내재화 장애 (6) | 16차시  외현화 장애 (1) | 17차시  외현화 장애 (2) | 18차시  외현화 장애 (3) | 19차시  기타 장애 (1) | 20차시  기타 장애 (2) | 21차시  기타 장애 (3) | 22차시  생물학적 중재 (1)  | 23차시  생물학적 중재 (2)  | 24차시  생물학적 중재 (3)  | 25차시  정신분석적 중재  | 26차시  인지적 중재  | 27차시  생태학적 중재  | 28차시  사회성 기술 중재 (1) | 29차시  사회성 기술 중재 (2) | 30차시  사회성 기술 중재 (3) | 31차시  일과 참여지도 (1) | 32차시  일과 참여지도 (2) | 33차시  일과 참여지도 (3) | 34차시  통합교육 (1) | 35차시  통합교육 (2) | 36차시  통합교육 (3) | 37차시  긍정적 행동지원 (1) | 38차시  긍정적 행동지원 (2) | 39차시  긍정적 행동지원 (3) | 

본 교과는 정서·행동장애아동의 특성을 이해하고 현장에서 이들의 문제행동을 예방하고, 대체행동을 교수하며, 학업적 중재를 실시할 수 있는 교수 능력을 향상시키는 데 그 목적을 두고 있다. 교과를 수강함으로써, 다양한 방식의 기능적 행동평가접근을 통하여 아동의 행동을 변화시키고, 긍정적인 행동 목록을 늘리는 수 있도록 실제적으로 평가·교수 계획을 세울 수 있는 능력을 갖는 것을 최종 목표로 한다.

1. 정서 및 행동장애의 정의와 유형을 설명할 수 있다.
2. 정서 및 행동장애 분류, 출현율을 수학하고 설명할 수 있다.
3. 정서 및 행동장애의 발달 영역별 특성을 수학하고 설명할 수 있다.
4. 정서 및 행동장애의 원인을 다양한 관점에서 수학하고 설명할 수 있다.
5. 정서 및 행동장애의 진단 및 평가를 수학하고 현장에 적용해 볼 수 있다.
6. 정서 및 행동장애의 개념적 모델을 수학하고 다양한 관점에서 정의 내려 볼 수 있다.
7. 정서 및 행동장애의 약물과 비약물 치료에 관한 생물학적 중재를 수학하고 현장에 적용해 볼 수 있다.
8. 정서 및 행동장애의 정신분석적, 긍정적 행동지원적 접근의 중재, 심리사회적 중재를 수학하고 현장에 적용해 볼 수 있다.
9. 정서 및 행동장애의 학습적, 사회성 기술, 통합교육에 따른 교육적 중재를 수학하고 현장에 적용해 볼 수 있다.

교재

주교재
부교제