전공과목 안내
인간행동과사회환경
| 학점 |
3점 |
| 수강료 |
150,000원 |
| 지도교수 |
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| 정원 |
240명 |
| 강의교수 |
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| 차시수 |
26차시 |
| 전공구분 |
사회복지학(전필),
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| 학습기간 |
2022.06.14 ~ 2022.09.26 |
| 중간시험 |
일시 :
2022.08.05 ~ 2022.08.08
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| 중간과제 |
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| 기말시험 |
2022.09.23 ~ 2022.09.26
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| 기말과제 |
제출기간
2022.08.09 ~ 2022.08.22
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수료기준
평균 점 60 점 이상 | 필도출석 80 %
수료점수 가중치
수료점수 가중치
| 출석 |
15% |
| 시험 |
50% |
| 과제 |
15% |
| 참여 |
0% |
수료 주의사항
관련전공
수료점수 가중치
| 학사 |
사회복지학(전필) |
| 전문학사 |
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과정목차
1차시 인간발달의 특징 | 2차시 인간발달이론 | 3차시 프로이트의 정신분석이론 | 4차시 방어기제와 정신분석이론 평가 | 5차시 에릭슨의 심리사회이론 | 6차시 융의 분석심리이론 | 7차시 아들러의 개인심리이론 | 8차시 정신역동이론 종합 | 9차시 파블로프와 스키너의 이론 | 10차시 반두라 이론 | 11차시 피아제의 인지발달이론 | 12차시 도덕성발달 | 13차시 매슬로우의 욕구위계이론(자기실현이론) | 14차시 로저스의 현상학이론 | 15차시 사회체계이론(사회체계적 관점) | 16차시 생태학이론(생태학적 관점) | 17차시 미시체계 | 18차시 거시체계 | 19차시 태아기 | 20차시 영아기 | 21차시 유아기 | 22차시 아동기 | 23차시 청소년기 | 24차시 청년기 | 25차시 중/장년기 | 26차시 노년기 |
수업개요
환경속의 인간이라는 관점에서 인간행동과 사회환경의 다양한 요소와 이들의 상호작용에 대해 이해하는데 목적이 있다. 이를 위해 개인, 가족, 사회, 문화적 요소간의 상호작용을 파악하고 생애주기적 관점에 근거하여 발달단계이론과 발달과제 및 사회환경에 대한 전반적인 내용을 학습한다.
수업목표
본 과목은 사회복지실천 전문가로서 갖추어야 할 지식과 기술을 제공한다. 즉, 인간 행동 및 인간 발달, 사회체계에 대한 이론적 기반, 그리고 인간행동과 사회환경의 다양한 요소와 이들의 상호작용에 관한 내용이다. 학습자는 개인, 가족, 사회, 문화적 요소 간의 상호작용, 생애주기이론 관점에서 보는 인간의 발달단계와 발달과제에 대한 이론적 기반을 학습함으로써 각각의 이론이 가진 의미와 사회복지실천의 연관성을 이해하게 된다. 본 과목의 학습을 통해서 클라이언트를 환경속의 인간이라는 관점으로 이해할 수 있고, 사회복지사에게 필수적인 이론과 지식을 갖게 될 것이고, 또한 자신의 모습을 반추하며 전문가로서 성장하게 될 것이다. 이에 다음과 같은 학습목표를 제시한다.
1. 인간행동과 발달, 사회환경과 사회복지실천의 관계성을 설명할 수 있다.
2. 생애주기별 인간발달과 사회복지실천과의 연관성을 설명할 수 있다.
3. 인간행동에 관한 주요이론을 이해하고 사회복지실천의 함의를 숙지할 수 있다.
4. 사회환경체계와 관련된 주요이론을 이해하고 숙지할 수 있다.
5. 사회환경의 수준과 사회복지실천의 연관성을 설명할 수 있다.
교재
학습환경
