전공과목 안내
외국어로서의한국어이해교육론
| 학점 |
3점 |
| 수강료 |
180,000원 |
| 지도교수 |
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| 정원 |
500명 |
| 강의교수 |
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| 차시수 |
39차시 |
| 전공구분 |
외국어로서의한국어(전필/3),
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| 학습기간 |
2022.06.14 ~ 2022.09.26 |
| 중간시험 |
일시 :
2022.08.05 ~ 2022.08.08
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| 중간과제 |
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| 기말시험 |
2022.09.23 ~ 2022.09.26
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| 기말과제 |
제출기간
2022.08.09 ~ 2022.08.22
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수료기준
평균 점 60 점 이상 | 필도출석 80 %
수료점수 가중치
수료점수 가중치
| 출석 |
15% |
| 시험 |
50% |
| 과제 |
15% |
| 참여 |
0% |
수료 주의사항
관련전공
수료점수 가중치
| 학사 |
외국어로서의한국어(전필/3) |
| 전문학사 |
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과정목차
1차시 듣기의 정의와 특성 | 2차시 듣기 교육의 목표와 내용 | 3차시 언어 교육 이론과 듣기 교육 | 4차시 듣기 교육과 관련된 Key-word(1) | 5차시 듣기 교육과 관련된 Key-word(2) | 6차시 듣기 지도의 원리(1) | 7차시 듣기 지도의 원리(2) | 8차시 효과적인 듣기 교육 | 9차시 듣기 전략의 개념과 듣기 전략의 선택 | 10차시 듣기 목적에 맞는 전략(1) | 11차시 듣기 목적에 맞는 전략(2) | 12차시 듣기 목적에 맞는 전략(3) | 13차시 듣기 전략의 효과 | 14차시 듣기 활동의 실제 - 듣기 전 | 15차시 듣기 활동의 실제 - 듣기 활동 | 16차시 듣기 활동의 실제 - 들은 후 활동 | 17차시 듣기 평가의 기준 | 18차시 듣기 평가의 유형 | 19차시 듣기 교육 요점 정리(1) | 20차시 듣기 교육 요점 정리(2) | 21차시 읽기의 정의와 특성 | 22차시 읽기 교육의 목표 | 23차시 읽기 교육의 방안 | 24차시 언어 교육 이론과 읽기 교육 | 25차시 읽기 교육과 관련된 Key-word | 26차시 읽기 교육의 원리(1) | 27차시 읽기 교육의 원리(2) | 28차시 읽기 교육의 원리(3) | 29차시 읽기 교육의 원리(4) | 30차시 읽기 교육의 원리(5) | 31차시 읽기 전략 | 32차시 단계별 읽기 전략(1) | 33차시 단계별 읽기 전략(2) | 34차시 단계별 읽기 전략(3) | 35차시 읽기 평가 (1) | 36차시 읽기 평가 (2) | 37차시 읽기 교육의 원리 요점정리 | 38차시 읽기 전략의 원리 요점정리 | 39차시 읽기 평가 요점정리 |
수업개요
한국어 이해 교육(듣기·읽기 교육)의 원리를 탐구하고 이해 교육의 내용에 대해 고찰하며 효율적인 한국어 이해 교육 방안을 모색한다. 이를 위해 본 교과목은 이해 기술의 특성, 듣기·읽기 교육 이론, 구어와 문어의 특성, 한국어 담화/텍스트 구조와 이해 교육, 이해 처리의 모형(상향식, 하향식, 상호작용적), 실제적 자료와 교육적 자료, 듣기의 개념 및 범위, 듣기 교육 방법, 듣기 활동 유형 및 과제 분석, 듣기 전략, 듣기 능력 평가 방안, 읽기의 개념, 읽기 자료의 범위, 읽기 교육 방법, 읽기 활동 유형 및 과제 분석, 읽기 전략, 읽기 능력 평가 방안 등으로 구성되며 한국어 듣기·읽기 교육 이론에 대한 이해를 바탕으로 한국어 이해 교육 능력을 갖출 수 있도록 한다.
수업목표
1) 듣기 교육의 개념과 특성을 이해한다.
2) 듣기에 다양한 전략이 있음을 알고 학습자에게 적절히 지도할 수 있다.
3) 듣기 수업의 구성을 알고 실제 듣기 수업을 진행할 수 있다.
4) 읽기 교육의 개념과 특성을 이해한다.
5) 읽기에 다양한 전략이 있음을 알고 학습자에게 적절히 지도할 수 있다.
6) 읽기 수업의 구성을 알고 실제 읽기 수업을 진행할 수 있다.
교재
학습환경
