강의계획서
| 차시 |
차시내용 |
시간 |
| 1주 3월3일~3월9일 |
| 1차시 |
교육과 학교교육, 교육적 사회학과 교육사회학의 개념 차이와 초기의 교육사회학 |
27 분 |
| 2차시 |
교육사회학의 연구 전개 과정-비판이론 및 갈등론 등장 |
24 분 |
| 3차시 |
거대 이론의 해체와 신자유주의 |
28 분 |
| 2주 3월10일~3월16일 |
| 4차시 |
기능주의 이론 |
25 분 |
| 5차시 |
갈등주의 이론 |
27 분 |
| 6차시 |
교육에 대한 해석적 접근법과 새로운 관점 |
25 분 |
| 3주 3월17일~3월23일 |
| 7차시 |
학교 효과의 정의 |
24 분 |
| 8차시 |
우리나라의 학교 효과 연구 |
25 분 |
| 9차시 |
학교 효과 연구의 시사점 |
33 분 |
| 4주 3월24일~3월30일 |
| 10차시 |
교과 지식 관련 지식관 |
29 분 |
| 11차시 |
교육 과정 사회학의 개념과 발전 |
33 분 |
| 12차시 |
교과 지식 관련 주요 쟁점 |
22 분 |
| 5주 3월31일~4월6일 |
| 13차시 |
교육 평등의 개념 |
25 분 |
| 14차시 |
교육 평등과 사회 평등의 관계 |
21 분 |
| 15차시 |
사회 양극화와 교육 불평등 |
31 분 |
| 6주 4월7일~4월13일 |
| 16차시 |
한국 교육의 역사적 변천과정 |
26 분 |
| 17차시 |
식민지 시기의 교육과 해방 이후의 교육 |
25 분 |
| 18차시 |
학교 교육의 확대와 학력 상승 |
29 분 |
| 7주 4월14일~4월20일 |
| 19차시 |
사회 이동의 개념 |
24 분 |
| 20차시 |
계열화 연구와 분단 노동시장 이론 |
26 분 |
| 21차시 |
사회 이동에 관한 국내 연구 |
26 분 |
중간고사기간 : 2026.04.24 ~ 2026.04.27
성적이의시청기간 : 2026.05.07 오전 10시 ~ 2026.05.08 오후 4시 |
| 9주 4월28일~5월4일 |
| 22차시 |
학교의 선발 기능 |
38 분 |
기말과제 부여 :
과제기간 : 2026.04.28 ~ 2026.05.11 |
| 23차시 |
한국의 입시제도 변화와 쟁점 |
23 분 |
| 24차시 |
대학교 입시 제도의 변화 |
21 분 |
| 10주 5월5일~5월11일 |
| 25차시 |
학벌 사회의 형성과 전개 과정 |
24 분 |
| 26차시 |
교육열과 학벌 사회 |
27 분 |
| 27차시 |
사회적 자본 |
33 분 |
| 11주 5월12일~5월18일 |
| 28차시 |
다문화 사회의 도래 |
34 분 |
| 29차시 |
다문화 사회에서의 교육 불평등 관련 이론 |
27 분 |
| 30차시 |
다문화 교육의 필요성과 비판적 논의 |
34 분 |
| 12주 5월19일~5월25일 |
| 31차시 |
한국 사회의 공교육 문제 |
23 분 |
| 32차시 |
대안 교육 운동 |
31 분 |
| 33차시 |
지역 사회 교육 운동 |
24 분 |
| 13주 5월26일~6월1일 |
| 34차시 |
세계화 시대의 교육개혁 변화 |
24 분 |
| 35차시 |
국제 교육 협력 개념과 영역 |
27 분 |
| 36차시 |
국제 개방과 교육 개발 협력 |
32 분 |
| 14주 6월2일~6월8일 |
| 37차시 |
사회 변화에 따른 교육 개념 변화 |
31 분 |
| 38차시 |
평생교육 |
26 분 |
| 39차시 |
평생 학습 사회 구현 |
32 분 |
| 15주 |
기말고사기간 : 2026.06.12 ~ 2026.06.15
성적이의시청기간 : 2026.06.25 오전10시 ~ 2026.06.26 오후4시 |
