강의계획서
| 차시 |
차시내용 |
시간 |
| 1주 1월7일~1월13일 |
| 1차시 |
실기교육의 이해 |
25 분 |
| 2차시 |
실기교사의 역할과 자질 |
27 분 |
| 3차시 |
진로교육 |
29 분 |
| 2주 1월14일~1월20일 |
| 4차시 |
학습자의 지적 특성(1) : IQ |
27 분 |
| 5차시 |
학습자의 지적 특성(2) : EQ |
28 분 |
| 6차시 |
학습자의 정의적 특성(1) : 자아개념 |
27 분 |
| 3주 1월21일~1월27일 |
| 7차시 |
학습자의 정의적 특성(2) : 동기 |
22 분 |
| 8차시 |
교사의 특성 |
25 분 |
| 9차시 |
행동주의 학습이론(1) : Pavlov의 고전적 조건형성이론 |
28 분 |
| 4주 1월28일~2월3일 |
| 10차시 |
행동주의 학습이론(2) : Thorndike의 시행착오설 |
23 분 |
| 11차시 |
행동주의 학습이론(3) : Skinner의 조작적 조건화설 |
29 분 |
| 12차시 |
행동주의 학습이론(4) : Premack의 원리, 사회 학습이론 |
28 분 |
| 5주 2월4일~2월10일 |
| 13차시 |
인지주의 학습이론(1) |
30 분 |
| 14차시 |
인지주의 학습이론(2) |
29 분 |
| 15차시 |
인본주의 학습이론 |
31 분 |
| 6주 2월11일~2월17일 |
| 16차시 |
학습관련 변인(1) : 전이 |
29 분 |
| 17차시 |
학습관련 변인(2) : 기억과 망각 |
25 분 |
| 18차시 |
학습관련 변인(3) : 연습, 학습피로 |
30 분 |
| 7주 2월18일~2월24일 |
| 19차시 |
교수이론(1) |
27 분 |
| 20차시 |
교수이론(2) |
29 분 |
| 21차시 |
교수이론(3) |
28 분 |
중간고사기간 : 2025.02.28 ~ 2025.03.03
성적이의시청기간 : 2025.03.13 오전 10시 ~ 2025.03.14 오후 4시 |
| 9주 3월4일~3월10일 |
| 22차시 |
교수방법(1) |
23 분 |
기말과제 부여 :
과제기간 : 2025.03.04 ~ 2025.03.17 |
| 23차시 |
교수방법(2) |
32 분 |
| 24차시 |
교수방법(3) |
23 분 |
| 10주 3월11일~3월17일 |
| 25차시 |
교육과정의 이해 |
30 분 |
| 26차시 |
수업의 계획 |
29 분 |
| 27차시 |
수업의 단계 |
26 분 |
| 11주 3월18일~3월24일 |
| 28차시 |
수업목표의 진술 |
28 분 |
| 29차시 |
수업의 실제 |
26 분 |
| 30차시 |
교수·학습지도 계획 및 수업지도안 작성 |
33 분 |
| 12주 3월25일~3월31일 |
| 31차시 |
발문과 판서 |
28 분 |
| 32차시 |
실기교육의 평가 |
30 분 |
| 33차시 |
수행평가 |
26 분 |
| 13주 4월1일~4월7일 |
| 34차시 |
교수매체 |
27 분 |
| 35차시 |
교수매체의 선정 |
25 분 |
| 36차시 |
컴퓨터의 활용 |
24 분 |
| 14주 4월8일~4월14일 |
| 37차시 |
현장실습 |
25 분 |
| 38차시 |
현장실습의 실천 및 평가 |
27 분 |
| 39차시 |
산업협력교육 |
29 분 |
| 15주 |
기말고사기간 : 2025.04.18 ~ 2025.04.21
성적이의시청기간 : 2025.04.25 오전10시 ~ 2025.04.25 오후4시 |
