강의계획서
| 차시 |
차시내용 |
시간 |
| 1주 11월11일~11월17일 |
| 1차시 |
미용문화의 학설 |
25 분 |
| 2차시 |
미용문화 사조(1) |
25 분 |
| 3차시 |
미용문화 사조(2) |
25 분 |
| 2주 11월18일~11월24일 |
| 4차시 |
선사시대의 미용 |
25 분 |
| 5차시 |
한국의 미용문화사(1): 상고시대, 삼국시대, 고려시대 |
25 분 |
| 6차시 |
한국의 미용문화사(2): 조선시대 |
33 분 |
| 3주 11월25일~12월1일 |
| 7차시 |
서양의 미용문화(1): 고대-이집트 |
27 분 |
| 8차시 |
서양의 미용문화(2): 고대-그리스 |
25 분 |
| 9차시 |
서양의 미용문화(3): 고대-로마 시대 |
26 분 |
| 4주 12월2일~12월8일 |
| 10차시 |
서양의 미용문화(4): 중세-비잔틴 |
25 분 |
| 11차시 |
서양의 미용문화(5): 중세-로마네스크 |
25 분 |
| 12차시 |
서양의 미용문화(6): 중세-고딕 |
26 분 |
| 5주 12월9일~12월15일 |
| 13차시 |
서양의 미용문화(7): 근세-르네상스 |
25 분 |
| 14차시 |
서양의 미용문화(8): 근세-바로크 |
26 분 |
| 15차시 |
서양의 미용문화(9): 근세-로코코 |
25 분 |
| 6주 12월16일~12월22일 |
| 16차시 |
서양의 미용문화(10): 근대-엠파이어 |
25 분 |
| 17차시 |
서양의 미용문화(11): 근대-로맨틱 |
25 분 |
| 18차시 |
서양의 미용문화(12): 근대-크리놀린 |
25 분 |
| 7주 12월23일~12월29일 |
| 19차시 |
서양의 미용문화(13): 근대-버슬시대 |
25 분 |
| 20차시 |
서양의 미용문화(14): 근대-S-leeter 시대 |
25 분 |
| 21차시 |
서양의 미용문화(15): 근대 시대의 미용 직업과 헤어스타일 변천 |
26 분 |
중간고사기간 : 2026.01.02 ~ 2026.01.05
성적이의시청기간 : 2026.01.15 오전 10시 ~ 2026.01.16 오후 4시 |
| 9주 1월6일~1월12일 |
| 22차시 |
현대 뷰티디자인의 흐름(1): 1900년대 |
24 분 |
기말과제 부여 :
과제기간 : 2026.01.06 ~ 2026.01.19 |
| 23차시 |
현대 뷰티디자인의 흐름(2): 1900년대 |
26 분 |
| 24차시 |
현대 뷰티디자인의 흐름(3): 1910년대 |
26 분 |
| 10주 1월13일~1월19일 |
| 25차시 |
현대 뷰티디자인의 흐름(4): 1920년대 |
25 분 |
| 26차시 |
현대 뷰티디자인의 흐름(5): 1920년대 |
28 분 |
| 27차시 |
현대 뷰티디자인의 흐름(6): 1930년대 |
29 분 |
| 11주 1월20일~1월26일 |
| 28차시 |
현대 뷰티디자인의 흐름(7): 1940년대 |
25 분 |
| 29차시 |
현대 뷰티디자인의 흐름(8): 1950년대 |
26 분 |
| 30차시 |
현대 뷰티디자인의 흐름(9): 1960년대 |
30 분 |
| 12주 1월27일~2월2일 |
| 31차시 |
현대 뷰티디자인의 흐름(10): 1970년대 |
25 분 |
| 32차시 |
현대 뷰티디자인의 흐름(11): 1970년대 |
24 분 |
| 33차시 |
현대 뷰티디자인의 흐름(12): 1980년대 |
29 분 |
| 13주 2월3일~2월9일 |
| 34차시 |
현대 뷰티디자인의 흐름(13): 1990년대 |
24 분 |
| 35차시 |
현대 뷰티디자인의 흐름(14): 1990년대 |
22 분 |
| 36차시 |
현대 뷰티디자인의 흐름(15): 2000년대 |
33 분 |
| 14주 2월10일~2월16일 |
| 37차시 |
21세기의 미용문화의 발전과 미래(1) |
23 분 |
| 38차시 |
21세기의 미용문화의 발전과 미래(2) |
26 분 |
| 39차시 |
21세기의 미용문화의 발전과 미래(3) |
26 분 |
| 15주 |
기말고사기간 : 2026.02.20 ~ 2026.02.23
성적이의시청기간 : 2026.03.05 오전10시 ~ 2026.03.06 오후4시 |
