전공과목 안내
인적자원개발론
| 학점 |
3점 |
| 수강료 |
150,000원 |
| 지도교수 |
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| 정원 |
40명 |
| 강의교수 |
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| 차시수 |
39차시 |
| 전공구분 |
노년학,
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| 학습기간 |
2026.03.03 ~ 2026.06.15 |
| 중간시험 |
일시 :
2026.04.24 ~ 2026.04.27
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| 중간과제 |
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| 기말시험 |
2026.06.12 ~ 2026.06.15
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| 기말과제 |
제출기간
2026.04.28 ~ 2026.05.11
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수료기준
평균 점 60 점 이상 | 필도출석 80 %
수료점수 가중치
수료점수 가중치
| 출석 |
15% |
| 시험 |
50% |
| 과제 |
15% |
| 참여 |
0% |
수료 주의사항
관련전공
과정목차
1차시 인적자원개발의 개념 | 2차시 인적자원관리와 인적자원개발과의 관계 | 3차시 인적자원개발의 구성요소 | 4차시 유럽의 인적자원개발제도 발전과정 | 5차시 미국의 인적자원개발제도 발전과정 | 6차시 한국의 인적자원개발제도 발전과정 | 7차시 교육훈련의 목적, 학습의 개념과 원리 | 8차시 성인학습자와 인적자원개발, 학습극대화의 조건 | 9차시 학습이론과 교수체제개발 | 10차시 요구분석의 개념, 요구분석의 모형 1 | 11차시 요구분석의 모형 2 | 12차시 요구분석의 실행 | 13차시 프로그램 설계의 필요성, 프로그램의 설계과정 1 | 14차시 프로그램의 설계과정 2 | 15차시 프로그램의 설계과정 3 | 16차시 교육과정개발의 의의 | 17차시 교재 및 교수지도안 개발 | 18차시 강사 및 교수자(facilitator) 선정, 교육과정의 파일럿 실시 | 19차시 HRD 프로그램의 실행 | 20차시 기업의 HRD 지원제도 1 | 21차시 기업의 HRD 지원제도 2, 교육훈련의 전이 | 22차시 평가의 목적과 과정, 평가모델의 구조 | 23차시 평가도구의 설계 | 24차시 평가의 윤리성과 교육훈련의 경제성 평가, 총괄평가 및 과정개선 | 25차시 교육훈련의 종류와 방법, 직무현장훈련(OJT) | 26차시 집합교육훈련(Off-JT), 에듀테크 활용학습 | 27차시 기술 및 전문훈련, 역량과 직업기초능력 | 28차시 경력개발의 본질, 경력개발의 체계와 모형 | 29차시 경력개발의 실제와 활동 | 30차시 경력개발의 촉진 및 이슈, 효과적인 경력개발활동 | 31차시 조직개발의 기본개념, 변화관리의 이해 | 32차시 개인변화개입, 집단변화개입 | 33차시 프로세스변화 개입, 조직변화 개입, 조직개발실행에서의 HRD 담당자 역할 | 34차시 HR의 새로운 요구와 전략적 통합, 거시적 환경변화와 대응 | 35차시 인적자원개발 트렌드 | 36차시 인적자원개발 담당자의 역할 | 37차시 인적자원개발 실태와 촉진방안, 인적자원개발 촉진정책의 확충 | 38차시 국내외 인적자원개발 촉진모델 | 39차시 국가인적자원개발의 개요, 새로운 인적자원개발지원제도의 도입 |
수업개요
평생학습사회에서 인적자원이 발전의 핵심역량으로 그 중요성이 대두되면서 인적자원개발(HRD)에 대한 관심이 크게 증폭되고 있다. 따라서 본 교과목은 평생교육적 관점에서 인적자원을 종합적으로 개발하고 활용하기 위한 이론적 바탕을 학습하며 이를 토대로 실제 현장에 적용할 수 있는 능력을 배양하는데 목표를 둔다. 이를 위해 인적자원의 개념과 의미, 개인개발, 경력개발, 조직개발을 통한 인적자원개발, 수행관리, 다양한 인적자원개발 교육모델과 관련 정책 및 최근 동향, 국내외 HRD 프로그램 실천 적용 사례와 외국의 HRD 프로그램 동향, HRD전문가 및 개발자로서의 역할 모형과 능력 개발, 기업 등 각 분야에서의 인적자원개발 현황, 사례 및 문제점과 해결방안에 대한 기본적 지식을 습득함으로써 다양한 인적자원 개발을 촉진할 수 있는 전략들을 익힐 수 있도록 한다.
수업목표
1. 인적자원개발이라는 개념을 이해하고, 그 개념이 제기하는 문제의식에 비추어 현재의 인적자원개발의 교육 현상을 조망할 수 있다.
2. 평생교육적 관점에서 인적자원을 종합적으로 개발하고 활용하기 위한 이론적 바탕을 학습하며 이를 토대로 실제 현장에 적용할 수 있는 능력을 배양할 수 있다.
3. 인적자원의 개념과 의미, 개인개발, 경력개발, 조직개발을 통한 인적자원개발, 수행관리, 다양한 인적자원개발 교육모델과 관련 정책 및 최근 동향, 국내외 HRD 프로그램 실천 적용 사례와 외국의 HRD 프로그램 동향, HRD전문가 및 개발자로서의 역할 모형과 능력 개발, 기업 등 각 분야에서의 인적자원개발 현황, 사례 및 문제점과 해결방안에 대한 기본적 지식을 습득함으로써 다양한 인적자원 개발을 촉진할 수 있는 전략들을 익힐 수 있다.
교재
학습환경
