전공과목 안내
(대면)놀이지도
| 학점 |
3점 |
| 수강료 |
210,000원 |
| 지도교수 |
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| 정원 |
25명 |
| 강의교수 |
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| 차시수 |
26차시 |
| 전공구분 |
아동학(보육/대면),
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| 학습기간 |
2025.01.07 ~ 2025.04.21 |
| 중간시험 |
일시 :
2025.02.28 ~ 2025.03.03
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| 중간과제 |
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| 기말시험 |
2025.04.18 ~ 2025.04.21
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| 기말과제 |
제출기간
2025.03.04 ~ 2025.03.17
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수료기준
평균 점 60 점 이상 | 필도출석 80 %
수료점수 가중치
수료점수 가중치
| 출석 |
15% |
| 시험 |
50% |
| 과제 |
15% |
| 참여 |
0% |
수료 주의사항
관련전공
수료점수 가중치
| 학사 |
아동학(보육/대면) |
| 전문학사 |
|
과정목차
1차시 오리엔테이션 및 놀이의 개념과 특성 | 2차시 놀이의 중요성 및 교육적 가치 | 3차시 고전적 놀이이론 | 4차시 현대적 놀이이론 | 5차시 영아기 놀이 | 6차시 유아기 놀이 | 7차시 놀이유형 발달단계 | 8차시 발달에 적합한 놀잇감 | 9차시 개인적 요인 및 가정환경적 요인 | 10차시 교육환경적 요인 및 문화적 요인 | 11차시 실내놀이 환경 1 | 12차시 실내놀이 환경 2 | 13차시 실외놀이 환경 | 14차시 교사의 놀이지원 역할 및 놀이지원 방법의 이해 | 15차시 놀이시간의 운영 1 | 16차시 놀이시간의 운영 2 | 17차시 놀이관찰 1 | 18차시 놀이관찰 2 | 19차시 자연탐구놀이 | 20차시 미술놀이 및 음률놀이 | 21차시 쌓기놀이 | 22차시 역할놀이 | 23차시 감각 · 조작놀이 및 목공놀이 | 24차시 언어놀이 | 25차시 물·모래놀이 | 26차시 신체운동 및 전래놀이 |
수업개요
놀이와 영유아 발달 간의 관계를 이해하고 영유아의 발달을 지원하기 위한 놀이지도 역량을 기르는데 목적이 있다. 이를 위해 놀이이론과 발달 수준에 따른 영유아 놀이 특성에 대해 알아보고 놀이지도 교수학습방법과 영역별 놀이지도의 실제에 대한 내용을 학습한다.
수업목표
놀이와 영유아 발달 관계를 이해하고 영유아의 발달을 위해 예비 보육교사의 놀이지원 역량을 기르는데 목적을 둔다.
이를 위해 본 과목에서는 영유아에게 있어 놀이의 중요성과 가치를 이해하고, 놀이를 통해 영유아의 육체적 · 정신적 발달을 지원하는 것을 목표를 둔다. 놀이의 개념과 특성/놀이이론/놀이유형 발달단계/발달에 적합한 놀잇감/놀이의 개인적 요인, 가정환경적 요인, 교육환경적 요인, 문화적 요인/실내 · 실외놀이 환경/놀이시간 운영/놀이관찰 등을 학습한다.
이를 바탕으로 교육현장에서 일어나는 다양한 놀이 영역에 대한 보육교사로서의 자세, 영유아를 위한 놀이지원 방법 및 필요한 자료에 대해 학습한다.
이에 대한 본 과목의 구체적인 학습목표는 다음과 같다.
1. 놀이 이론을 바탕으로 놀이의 중요성과 교육적 가치를 설명할 수 있다.
2. 영유아 발달수준에 따른 놀이 특성을 학습하여 놀이를 지원할 수 있는 교수학습방법을 활용할 수 있다.
3. 실내ㆍ외 놀이 환경의 구성 원리와 놀잇감 배치 및 놀이시간과 공간의 활용방법을 설명할 수 있다.
4. 놀이상황에서 교사의 개입유형과 개입 시기, 방법, 놀이지원을 위한 효과적인 전략을 분석할 수 있다.
5. 놀이지원의 실제에 대한 내용을 학습하고 실습하면서 영ㆍ유아 놀이를 지원하는데 필요한 역량을 기를 수 있다.
교재
학습환경
